Fyrtårn: Fremtidens Skole

Hvorfor skal indsatsen prioriteres?

Strukturelle udfordringer

Folkeskolen i Lolland Kommune er under pres. Udover at skulle forholde sig til tilpasning til et stærkt faldende børnetal, har kommunen indenfor de sidste to år været nødt til at lukke to skoler, samt optage elever fra en akut lukket privatskole. Ca. 350 børn i kommunen har fået ny skole i løbet af 2024.

Samtidig har den internationale skole vokseværk, og der har været behov for at finde løsninger på øgede lokalebehov. Indenfor de næste to år skal der findes løsninger på nye lokaler til specialskolen.

Indholdsmæssige udfordringer

Med vedtagelsen af Regeringens kvalitetsprogram ser vi ind i forventninger til øget kvalitet og styrkelse af de fysiske rammer på skolerne.

Samtidig er Byrådet pålagt en handleplan for det samlede skolevæsen af STUK. Handleplanen strækker sig over 5 år med halvårlige opfølgninger.

Hvad vil vi?

Vi vil afklare de politiske målsætninger og visioner for fremtidens folkeskole på Lolland. Det vil vi gøre ved at

• træffe de nødvendige politiske beslutninger om struktur, indhold og økonomi, der kan skabe stabile rammer for folkeskolen indenfor de næste ca. 5 år.
• gennem implementering af den kommunale handleplan løfte det faglige niveau og trivslen på vores folkeskoler.

Der er en tæt sammenhæng mellem fagligt indhold og de fysiske rammer, som folkeskolen udspiller sig indenfor. I Regeringens kvalitetsprogram for folkeskolen er der afsat midler til at udvikle de fysiske rammer. Vi vil bruge anledningen til at sætte politisk retning og ambitionsniveau på udviklingen af kvalitet i læringsmiljøerne. Det vil vi gøre ved at

• Screene læringsmiljøerne på folkeskolerne og udarbejde prioriteringskatalog.
• Foretage prioriteringer i forhold til økonomi til modernisering/renovering af læringsmiljøer.